Kielinuppu-lauluja laulamalla kielitaito puhkeaa kukkaan!
Laula lasten kanssa ja tue samalla heidän kielen kehitystään! Kielelliset taidot mahdollistavat oppimisen, kehittymisen, osallisuuden ja vuorovaikutuksen. Laulaminen on tehokas ja motivoiva tapa oppia suomen kieltä.
Kielinuppu on suomalainen opetusmenetelmä, joka tukee lasten suomen kielen kehitystä laulamisen avulla. Kielinuppu-lauluja on julkaistu vuodesta 2017 alkaen.
Kielinuppu-laulut on suunnattu varhaiskasvatusikäisille lapsille,
joiden kielitaito on vielä kehittymässä. Ne hyödyttävät erityisesti monikielisiä lapsia sekä lapsia, joilla on haasteita kielen kehityksessä.
Kielinuppu-lauluja voidaan kuunnella Spotifyssa, YouTubessa, Kielinuppu-konserteissa sekä ammattilaisten työvälineeksi kehitetyssä Kielinuppu-sovelluksessa.
Mihin Kielinuppu- menetelmä perustuu?
Toistojen voima
Lapset rakastavat toistoa, ja hyvästä syystä. Toistot mahdollistavat jäljittelyn, joka on lapsille luontainen tapa oppia kieltä.
Kielinuppu-lauluissa toistolla on tärkeä rooli: noin 20 % laulujen sanastosta on uutta ja jopa 80 % toistoa.
Laulettaessa sanojen toistaminen on luontevaa ja hauskaa, ja se tapahtuu kuin huomaamatta. Laulaminen antaa jokaiselle mahdollisuuden osallistua ja oppia oman taitotasonsa mukaisesti.
Laulaminen motivoi oppimaan!
”Lapset oppivat monia asioita: Sanasto, käsitteet, lauserakenne, sanojen taivutus, tukiviittomia, rytmitys, sanojen ja lauseiden rytmi, kesto ja pituus.”
Varhaiskasvatuksen opettaja
”Lapset motivoituvat helposti ja oppivat laulut nopeasti. Laulujen helppous tuo mielihyvää ja osaamisessa ei ole vertailua.”
Varhaiskasvatuksen S2-opettaja
”Motivaatio kasvaa laulujen avulla huimasti, kun toistojen avulla laulun sanat jäävät helposti mieleen: "Ope, minä opin tämän ekalla kerralla!”
Perhepäivähoitaja
”Helposti opittavia. Työkaverini, joka ei mielellään laula, käyttää näitä lauluja toiminnassaan ja laulaa mukana.”
Varhaiskasvatuksen opettaja
”Lapset, jotka oppivat uuden
kielen laulamalla, pääsevät laulujen avulla osallistumaan tuokioon jo ennen kuin oppivat puhumaan suomea.”
Varhaiskasvatuksen S2-opettaja
"Olen käyttänyt lauluja paljon lapsen kanssa, joka ei puhunut sanaakaan suomea, kun aloitti hoidossa. Lapsi lähti eskariin hyvällä kielitaidolla!"
Perhepäivähoitaja
Sovellus ammattilaisille
Monet lasten kanssa työskentelevät ammattilaiset ympäri Suomen ovat ottaneet Kielinuppu-laulut osaksi työtään. Vuoden 2024 lopulla julkaistu Kielinuppu-sovellus ammattilaisille tekee laulujen pedagogisesta hyödyntämisestä aiempaa suunnitelmallisempaa, tavoitteellisempaa ja helpompaa. Se tarjoaa tukea myös niille ammattilaisille, joille musiikki tai laulaminen ei tunnu omalta jutulta.
sovellus
ammattilaisille
Kaikki Kielinuppu-laulut
Yli 500 sivua tulostettavaa materiaalia
Yli 200 oppimis-
peliä
Vuorovaikuttei-sen laulamisen työkaluja
_PNG.png)
Itsekoottavat soittolistat
Kielinuppu-muskarit
Kuvatuki
Tukiviittomat
_edited.png)
Kielinuppu-laulujen nuotit
_PNG.png)
Koulutus
Vinkkejä laulujen käyttämiseen:
Lauletaan yhdessä
Laulamisesta iloitseva aikuinen näyttää esimerkkiä siitä, miten musiikista innostutaan, miten sitä kuunnellaan ja miten musiikkiin otetaan osaa.
Mistä aiheista lauletaan?
Valitaan laulu, jonka teema on ajankohtainen tai joka perustuu lapsen kiinnostuksen kohteisiin.
Lauletaan kaikkialla
Kun lauletaan ulkona, sisällä, pukemis- ja siirtymätilanteissa tai arkisten puuhien lomassa, voidaan laulujen avulla opittu sanasto nivoa osaksi lapsen arkea.
Uppoudutaan eri aiheisiin
Kuvat, liikeet, ilmeet, eleet, tavarat ja leikit voivat auttaa havainnollistamaan sitä, mistä laulussa lauletaan.
Annetaan oppimiselle aikaa
Saman laulun laulaminen aina uudelleen voi tuntua aikuisesta tylsälle, mutta lapselle se voi olla merkityksellistä oppimisen vahvistamista.
Varioidaan laulua rohkeasti
Kun laulu on tuttu, siihen voidaan keksiä lasten kanssa uusia sanoja tai säkeistöjä. Näin laajennetaan entisestään lapsen omaa sanavarastoa.
Aivokuvantamistutkimukset ovat osoittaneet, että laulaminen aktivoi laaja-alaisesti aivojen hermoverkostoja. Tutkimuksissa on myös todettu, että laulaminen tukee kielen oppimista. Esimerkiksi Alisaaren ja Heikkolan tutkimuksissa laulaminen on edistänyt suomen kielen oppijoiden kirjoittamisen ja puheen sujuvuutta.
